Zapraszamy do przeczytania relacji Karoliny Klemczak (II rok aktorstwa) z krótkoterminowej mobilności w Accademia Teatro Dimitri (SUPSI) w Szwajcarii. Wyjazd zrealizowany w ramach programu Erasmus+ – Mobilność edukacyjna KA-131.
Wyjazd w ramach programu Erasmus na tygodniowe praktyki w Szwajcarii był niespodzianką, jaka pojawiła się w tym roku na mojej akademickiej drodze.
To był dla mnie bardzo emocjonujący czas, który wspominam z uśmiechem, z pewną radością i wdzięcznością, że mogłam tej podróży doświadczyć.
Gdybym została zapytana o to, dlaczego warto się odważyć na taką przygodę, od razu nasuwa mi się kilka powodów.
To był mój pierwszy wyjazd za granicę w pojedynkę, dzięki któremu uwierzyłam we własne umiejętności organizacyjne, ale też zwyczajnie zaufałam sobie, że dam radę. Na miejscu poznałam niezwykle otwartych i serdecznych ludzi. Odwiedziłam nowy i nieznany mi dotąd kawałek Europy, podszlifowałam język i zaznałam innej kultury.
Samo Verscio w Szwajcarii było nieoczywistym kierunkiem, ale moim zdaniem strzałem w 10.
To maleńka miejscowość, niedaleko granicy z Włochami, do której jedzie się pociągiem przez góry i wody. Z kolei Accademia Dimitri i Teatr stanowią jakby centralny i główny punkt tego miasteczka. Verscio mnie urzekło, a Akademia otuliła swoim ciepłem i otwartością.
W związku z wyjazdem czułam się bardzo zaopiekowana przez Panią Paulinę Matusiak i Panią Monikę Rettner. Pomogły nie tylko w formalnościach, kwestiach organizacyjnych, ale także okazały mi wsparcie i ogrom cierpliwości. Wylatywałam z Polski ze spokojną głową i poczuciem bezpieczeństwa.
Praktyki wymagały wyjścia z własnej strefy komfortu, zaangażowania i czasu, jednak przyniosły jedyne w swoim rodzaju doświadczenie. Dały możliwość obserwacji i poznania pracy teatralnej o innym charakterze, niż ta, z którą mam do czynienia na co dzień. Dla mnie to był czas odważania się, eksplorowania i podziwiania, który chętnie bym powtórzyła!
Zgłoszenia na wyjazdy krótkoterminowe do Krajów Partnerskich przyjmowane są do 7 kwietnia 2025r
Rekrutacja na mobilności krótkoterminowe do Krajów Programu ma charakter ciągły. Wnioski należy składać co najmniej trzy miesiące przed planowanym terminem mobilności za pośrednictwem ankiety:
Ogólne informacje na temat możliwości wyjazdowych w ramach Programu Erasmus+ można znaleźć na stronie: Program Erasmus + — Akademia Teatralna[link zewnętrzny]
Zachęcamy również do kontaktu z koordynatorami programu Erasmus+ w Akademii Teatralnej.
Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji – Narodowej Agencji Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.
Rekrutacja na mobilności krótkoterminowe do Krajów Programu ma charakter ciągły. Wnioski należy składać co najmniej trzy miesiące przed planowanym terminem mobilności.
W celu wypełnienia ankiet niezbędne jest zalogowanie się do akademickiego konta e-mail w domenie e-at.edu.pl
Ogólne informacje na temat możliwości wyjazdowych w ramach Programu Erasmus+ można znaleźć na stronie: Program Erasmus + — Akademia Teatralna[link zewnętrzny]
Zachęcamy również do kontaktu z koordynatorami programu Erasmus+ w Akademii Teatralnej.
Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji – Narodowej Agencji Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.
Zapraszamy do przeczytania relacji Darii Haivoronskiej z Kharkiv I.P. Kotlyarevsky National University of Arts w Ukrainie, która studiowała w naszej Akademii w ramach programu Erasmus+ w semestrze zimowym roku akademickiego 2024/2025.
Przyjazd zrealizowany w ramach programu Erasmus Plus – Mobilność edukacyjna KA-171 z 2023
“Byłam w Akademii od października do lutego (semestr zimowy).
W tym czasie miałam możliwość wybierać przedmioty samodzielnie i uczęszczać na zajęcia z różnymi rocznikami. Ten okres w moim życiu odczuwam jako ogromny rozwój moich umiejętności jako studentki-lalkarki.
Na wszystkich etapach otrzymałam ogromne wsparcie – od studentów, wykładowców i przedstawicieli administracji.
Tutaj nikt nigdy nie ocenia pomysłów czy prób – wręcz przeciwnie, wskazuje, jak pracować dalej.
Bo w tej Akademii ważny jest KAŻDY student.
Jego rozwój, myśli i uczucia.
Jestem bardzo wdzięczna każdemu wykładowcy, u którego miałam okazję się uczyć, za to podejście i profesjonalizm w swojej dziedzinie.
I za uważność wobec nas.
Przed przyjazdem bałam się adaptacji w nowym kraju bez znajomości języka – ale ten okres minął wyjątkowo dobrze – były kursy językowe, zawsze otwarci studenci i wykładowcy, którzy na początku przechodzili na język angielski.
Za to czuję szczególną wdzięczność wobec pani Pauliny Matusiak, bo na każde moje pytanie otrzymywałam szczegółową odpowiedź i stałe wsparcie.
A także mojej kuratorce – studentce Ninie Chaii, bo zawsze byłyśmy w kontakcie.
Mam nowych przyjaciół! Nadal się kontaktujemy i wymieniamy nagraniami prób.
W domu powoli kontynuuję praktykowanie tego, czego nauczyłam się w Akademii – bo to cenne umiejętności i wiedza, które chcę rozwijać dalej.
Każda osoba w Akademii jest zakochana w swojej pracy.
To silna szkoła i prawdziwy cud w świecie lalkarstwa.
Jeszcze przez wiele lat będę wspominać Akademię z miłością i wdzięcznością.
Akademia Teatralna wraz z jej białostocką Filią ponownie uczestniczyły w dniach 3-9 lutego w International Festival of Theatre Schools (IFTS) 2025 w School of Drama and Fine Arts Thrissur, University of Calicut w Indiach.
W ramach festiwalu prof. dr hab. Marcin Bartnikowski i dr hab. Marcin Bikowski poprowadzili warsztaty praktyczne; prof. dr hab. Marcin Bartnikowski i dr Łukasz Chotkowski wystąpili na konferencji festiwalowej odbywającej się pod hasłem „Teatr i etyka”.
Na festiwalu osoby studiujące zaprezentowały dwa spektakle:
“Helena”, reż. Magdalena Dąbrowska (AT Filia)
Występują: Lesia Pasichnyk, Tymoteusz Jucha
Opieka pedagogiczna: mgr Helena Radzikowska
Spektakl powstał w ramach przedmiotu „Praca z aktorem w planie lalkowym” w Akademii Teatralnej im A. Zelwerowicza Filia w Białymstoku
“Zdziczenie obyczajów pośmiertnych”, reż. Kamil Białaszek (AT), scenariusz na podstawie Bolesława Leśmiana
Występują: Adam Szustak, Maria Kresa, Zuzanna Radek, Wojan Trocki
Spektakl powstał w ramach seminarium reżyserskiego na III roku pod opieką Łukasza Chotkowskiego.
Zapraszamy do zapoznania się z fotorelacją z pierwszych wyjazdów w ramach programu Erasmus+ w roku 2024/2025. Wyjazdy realizowane były w ramach programu Erasmus+- Mobilność edukacyjna KA-131.
Katarzyna Mystkowska – III rok TTL i Karolina Konicka – IV rok ATL pogłębiały swoją wiedzę w ramach praktyk w Civica Scuola di Teatro Paolo Grassi w Mediolanie
Fot: Katarzyna Mystkowska, Karolina Konicka, Civica Scuola di Teatro Paolo Grassi w Mediolanie
Nastia Magdziak – III rok TTL i Agata Nierzwicka – V rok RTL weryfikowały zdobyte umiejętności w Beyerische Theaterakademie August Everding w Monachium
Magdalena Kamińska – III rok ATL brała udział w Intensywnym Programie Mieszanym (Blended Intensive Programme) w Mozarteum University Salzburg
Fot. Magdalena Kamińska (Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie), Mozarteum University Salzburg, Civica Scuola di Teatro Paolo Grassi w Mediolanie
Relacja Pavlíny Okleštekovej z pobytu w Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Stuttgart Figuren Theater w okresie od października 2023 do kwietnia 2024 w ramach programu Erasmus Plus – Mobilność edukacyjna KA-131 + logo Erasmus+ (finansowane z UE).
Ten długoterminowy pobyt w Stuttgarcie był już moim drugim wyjazdem w ramach programu Erasmus+. Na początek chciałabym się krótko przedstawić, abyś lepiej zrozumiał kontekst mojej relacji i samego wyjazdu – zarówno jeśli zastanawiasz się nad udziałem w programie, jak i jeśli po prostu czytasz z ciekawości.
Więc, hejka, nazywam się Pavlína Oklešteková i pochodzę ze Słowacji, z Bratysławy.
Swoją pierwszą zagraniczną wymianę zaliczyłam już jako osiemnastolatka, spędzając rok w Azerbejdżanie w ramach wymiany kulturowej organizowanej przez YFU (Youth For Understanding). Uczyłam się tam w lokalnym liceum, całkowicie w języku rosyjskim. Mieszkałam u miejscowej rodziny, co pozwoliło mi jeszcze lepiej zanurzyć się w kulturze tak odmiennej od tej, którą znałam. To doświadczenie miało ogromny wpływ na moje życie – uświadomiło mi, że potrzebuję wyzwań i nie potrafię już zadowolić się statycznym życiem w jednym miejscu. Bycie w obcym środowisku nauczyło mnie, jak wiele można zyskać, gdy wychodzimy poza swoją strefę komfortu, co otworzyło przede mną zupełnie nowe możliwości rozwoju. Od tamtej pory zapragnęłam szukać więcej takich doświadczeń.
Po powrocie na Słowację i zdaniu matury zdecydowałam się kontynuować naukę na uniwersytecie za granicą. Aplikowałam na DAMU w Pradze, a dla pewności, że będę mogła studiować reżyserię lalek, jeśli nie dostanę się za granicę, złożyłam również papiery na Akademię Sztuk Scenicznych w Bratysławie. Przyjęto mnie tylko na Słowacji, więc moje marzenie o studiach za granicą na razie się nie spełniło. Mimo to się nie poddałam i postanowiłam spróbować swoich sił w programie Erasmus+.
W 2020 roku, na drugim roku studiów, miesiąc przed wybuchem pandemii, wyjechałam na letni semestr do Akademii Teatralnej im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie, Filii w Białymstoku. Niestety, świat został nagle zatrzymany przez pandemię, a nasze życie przewróciło się do góry nogami. W ciągu kilku dni przeszliśmy na nauczanie zdalne, a nasza rzeczywistość zamieniła się w surrealistyczny, cyfrowy świat. Po miesiącu spędzonym sama w akademiku w Białymstoku, bez perspektyw na normalne zajęcia, wróciłam na Słowację, gdzie mogłam zakończyć wymianę w trybie online – za pośrednictwem kamery i nagrywając teatr w domowych warunkach. Mimo tych katastrofalnych okoliczności poczułam, że Akademia to moja bezpieczna przystań i chciałam zostać. Nauczyłam się polskiego w wakacje – nie pytajcie, jak mi się to udało, ale naprawdę się starałam, więc jakimś cudem dałam radę. We wrześniu 2020 roku zostałam przyjęta na pierwszy rok studiów! Jupi! Obecnie, pisząc to we wrześniu 2024 roku, zaczynam piąty rok studiów, więc od mojego rozpoczęcia studiów minęło już sporo czasu. Ale było warto! I to dzięki Erasmusowi i oczywiście Akademii!
Dobra, wróćmy do tematu – Stuttgart! Wybrałam Niemcy z powodów osobistych. Moja rodzina przeprowadziła się do Monachium w 2022 roku, a ja, widząc, jak dobrze się tam czuję, postanowiłam, że chciałabym tam zostać, żyć i rozwijać się zawodowo. Dlatego zdecydowałam się na Erasmusa, wybierając Stuttgart na semestr zimowy na czwartym roku, aby móc łączyć naukę z bliskością rodziny i rozwijać się w nowym środowisku. Jako osoba zbliżająca się do końca studiów, zależało mi również na rozejrzeniu się po niemieckim rynku zawodowym, zdobyciu cennych kontaktów i zobaczeniu, jaki rodzaj teatru jest tam realizowany. Erasmus idealnie pasował do tych potrzeb.
Okres przed moim wyjazdem nie był łatwy. Erasmus to dla odważnych, którzy nie boją się ryzyka ani biurokracji. Ale naprawdę warto! Nie będę wchodzić w szczegóły trudności papierkowych, jednak muszę zaznaczyć, że przygotowania były wymagające i aż do samego wyjazdu nie byłam pewna, czy wszystko się uda. Już na tym etapie ujawniły się różnice między ATB a HMDK, które wymagały dostosowania programu do naszych potrzeb. Komunikacja z niemiecką stroną była trudna, ponieważ ich struktura organizacji różni się od naszej. Ostatecznie udało się wybrać odpowiedni program, choć wiązało się to z kompromisami. Niestety, niemieckie szkoły lalkarskie oferują tylko studia licencjackie, bez magisterskich, a ja w tym czasie byłam już na czwartym roku studiów magisterskich, więc niektóre przedmioty musiałam zaliczyć zdalnie i uczestniczyć w zajęciach w naszej Akademii podczas Erasmusa. Podjęłam tę decyzję, zamiast odkładać przedmioty na później, aby mieć wszystko za sobą i nie przenosić na piąty rok.
Latem, jeszcze przed wyjazdem, otrzymaliśmy od biura Erasmus w HMDK informacje o płatnościach związanych z rozpoczęciem studiów (około 70 euro za możliwość studiowania w zimowym semestrze oraz około 20 euro za zrobienie szkolnej karty), a także o możliwości aplikowania na akademik oraz o intensywnym miesięcznym kursie językowym online. Kurs kończył się testem i certyfikatem, co stanowiło świetne wsparcie na początek. Do rozpoczęcia kursu uczyłam się samodzielnie ze wsparciem niemieckiej nauczycielki online, aby osiągnąć wymagany poziom językowy dla studentów Erasmus w HMDK, którym był B1 z niemieckiego. Dzięki temu kursowi poznałam również innych studentów z Erasmusa oraz zagranicznych studentów, którzy studiują w Stuttgarcie, ale pochodzą z różnych krajów, tak jak ja. To sprawiło, że nie czułam się tak zagubiona, jakbym mogła, gdybym nie skorzystała z tej opcji.
Dalszą część obszernej relacji przeczytasz, klikając TU
Relacja Nastii Magdziak – studentki technologii teatru lalek Nastii Magdziak z udziału w Blended Instensive Programme (BIP – intensywny program mieszany) pt. Uncovering. The magnetism of the lithography Stones.
BIP zorganizowany w czerwcu 2024 w ramach programu Erasmus+ przez uczelnię partnerską Vilnius Academy of Arts
Na początku czerwca miałam okazję pojechać do Wilna i tam wziąć udział w warsztatach z litografii. Pewnie dla wielu osób zabrzmi to enigmatycznie, ale w uproszczeniu jest to rodzaj druku płaskiego, gdzie jako matrycy używa się kamieni wapiennych. Nie wiem czy tym opisem cokolwiek rozjaśniłam, ale najważniejsze jest to, że był to warsztat plastyczny, na którym fenomenalnie się bawiłam. Miałam nie tylko okazję poeksperymentowania z techniką druku, z którą na co dzień nie mam możliwości pracować, ale też zupełnie zatracić się w procesie, który tylko i wyłącznie zależał ode mnie. Pozwoliło mi to na chwilę refleksji, medytacji i odpoczynku od jakże cudownej i wspaniałej, jednak intensywnej pracy w akademii.
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z części wystawy LALKATOLALKA prezentowanej w czerwcu 2024 na 11. Międzynarodowym Festiwalu Szkół Lalkarskich LALKANIELALKA w Białymstoku.
Zdjęcia przedstawiają efekty prac osób studiujących na kierunku technologia teatru lalek. Maski wykonano w ramach warsztatów “Production of full face character mask. Contemporary dell`arte” prowadzonych w maju 2024 r. przez prof. Mariię Pohrebniak z Kyiv National Ivan Karpovich Karpenko-Kary University of Theatre, Cinema and Television. Przyjazd prof. Marii Pohrebniak zrealizowany został ze środków Unii Europejskiej w ramach programu Erasmus Plus – Mobilność edukacyjna KA-171 z 2023.
Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji – Narodowej Agencji Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.
Zachęcamy również do kontaktu z koordynatorami programu Erasmus+ w Akademii Teatralnej.
Projekt sfinansowany ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Narodowej Agencji Programu Erasmus+. Unia Europejska ani Narodowa Agencja Programu Erasmus+ nie ponoszą za nie odpowiedzialności.
Ta strona korzysta z ciasteczek aby świadczyć usługi na najwyższym poziomie. Dalsze korzystanie ze strony oznacza, że zgadzasz się na ich użycie.Zgoda
